自由教育的政治性格

发布时间：2017-08-09 03:20

  本文关键词：自由教育的政治性格

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【摘要】：自由教育具有政治性格:柏拉图的自由教育是一种哲人城邦需要的关注美好生活的教育;赫钦斯的自由教育是一种现代自由民主体制需要的针对大众民主的教育,是对古典自由教育的背离,但它迎合了大众民主社会的需要,其旨意在于为现代社会培养合格的公民;施特劳斯的自由教育是一种柏拉图式的教育,基于对现代性危机的洞察及其拯救的考虑,强调人的卓越与对美好生活的探索,迎合了国家发展与强盛的需要。
【作者单位】： 华东师范大学教育学系
【关键词】： 自由教育 政治哲学 柏拉图 赫钦斯 施特劳斯 德性 现代性思想家 政治性格 美好生活 大众民主
【分类号】：G40-053
【正文快照】： 自由教育(liberal education),也有人称其为博雅教育,一般认为它始于古希腊时期。作为一种延续至今的教育思想,自由教育的内涵已发生了很多变化,但它的性格依然未变。不同的思想家在解释自由教育时都有明显的政治旨归。自由教育的内涵经历了不同时期思想家的诠释,已经变得非

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