论教育公平与社会公平——基于帕森斯理论视角的一个反思

发布时间：2017-08-09 06:21

  本文关键词：论教育公平与社会公平——基于帕森斯理论视角的一个反思

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【摘要】：在关于教育公平的既有研究中,一般把"教育是社会的一个子系统,教育公平是社会公平的一部分"作为习而不察的前提而不加深究,这种现状容易导致在研究过程中逻辑混乱甚至结论偏差。解开这一命题的关键首先在于了解"社会"意涵的丰富性和多歧性;其次,借助帕森斯的有关论述,在一个以一贯之的概念体系下深刻认识"教育作为一个社会子系统"和"作为社会公平的教育公平"的丰富意涵,从而在理论上澄清教育公平研究领域的一些基本问题。
【作者单位】： 中国农业大学
【关键词】： 教育公平 社会公平 社会 系统
【分类号】：G40
【正文快照】： 近些年来，教育公平问题成为我国教育界的一大热点问题，尤其党的十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出“坚持教育优先发展，促进教育公平”的明确指示后，关于教育公平的论述和研究更是如雨后春笋，蔚为大观。在这些研究中，，有一些命题成为教育

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本文编号：643868