教育产品属性发凡——基于公共产品理论的批判与思考

发布时间：2017-08-09 09:10

  本文关键词：教育产品属性发凡——基于公共产品理论的批判与思考

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【摘要】：公共产品理论是公共经济学的理论基石,人们对教育产品属性的认识就是基于这一理论。以往的研究侧重于直接运用公共产品理论探讨教育产品属性,相对忽视对其整体性理论分析架构的研究,因而不能系统、全面地把握教育产品性质,从而在理论运用和实证分析时,存在不少矛盾和分歧。本文力求澄清一些模糊的概念,试图构建教育产品属性分析范式,在方法论层次上具有一定的理论价值和探索意义。
【作者单位】： 山东大学经济研究院
【关键词】： 公共产品理论 教育产品属性 自然属性 社会属性
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育产品是指教育组织提供的以培养学生为宗旨的产品,又称“教育服务”。教育产品属性判断的理论依据,是公共经济学的理论基石——公共产品理论。随着社会经济发展和科学技术进步以及教育自身的变化,人们对教育产品属性问题的认识也在不断地丰富和发展。“公共产品理论”(The

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本文编号：644487