大学新生适应问题与教育干预模式探讨
本文关键词：大学新生适应问题与教育干预模式探讨
【摘要】：大学新生普遍存在“新生综合征”,在心理学上表现为认知、行为、情绪三方面问题。“新生综合征”本质上是个体原有认知结构和行为模式不能应对新环境而带来的一系列混乱。认知结构和行为模式具有生物学意义上的稳定性,不是简单的“说教”所能改变的。新生适应教育的真正出路在于如何把经验教育化,然后通过教育化的经验改变认知和行为,诸如发展心理学教育,进行“尝试错误”、“心理成熟”和灵活看世界等认知改变训练,在行为上进行“学习行为”、“人际行为”、“做事行为”的训练等。
【作者单位】： 北京印刷学院心理教育中心
【关键词】： 新生综合征 认知结构 行为模式 教育干预
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 大学新生普遍面临的心理适应问题,已经引起国内各高校的高度重视。对此,各高校学生工作部门和教学部门都努力从各自的角度予以帮助解决,但是,应该说成效还不够显著,原因在于他们对新生适应困难的本质缺乏准确认识,因而也就难以对症下药。长期以来,人们都会把人的行为问题习惯
【共引文献】
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