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青少年自我意识的功能结构及测评的研究

发布时间:2017-08-13 23:06

  本文关键词:青少年自我意识的功能结构及测评的研究


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【摘要】:研究者认为自我意识是个体对自己及与周围环境的关系诸方面的认识、体验和调节的多维度、多层次的心理功能系统;并参考国内外相关的自我意识理论和量表,以城市中学生为被试,经过三个步骤,采用《青少年自我意识量表》,对青少年自我意识的心理结构进行了探索性和验证性研究。研究结果表明:青少年自我意识的功能结构基本可以分为三个维度八个因素(即体貌评价、能力评价、品德评价、自尊感、自信感、自觉性、情绪自控、自制力与坚持性);自编《青少年自我意识量表》包括个人因子共38个项目;该量表的内部一致性信度和分半信度比较高,也具有较好的结构效度。
【作者单位】: 广州大学教育学院心理学系 华南师范大学心理学系 广州大学教育学院心理学系 广州大学教育学院心理学系
【关键词】青少年 自我意识结构 量表 测评
【基金】:全国教育科学十五规划教育部重点课题(编号DBB030240)资助
【分类号】:B844.2
【正文快照】: 1.问题的提出1.1研究的目的自我意识(self-consciousness)是个体人格的核心,不仅影响着个体人格发展的水平而且还与个体的学习、生活、交往、社会适应、心理健康等都有密切的关系。在个体生命历程中,处于12、13至17、18岁的青少年时期是介于儿童与成人之间的过渡阶段,也是个

【参考文献】

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2 王R,

本文编号:669462


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