经典测量理论中的信度理论与信度系数——与张敏强教授商榷

发布时间：2017-08-24 13:17

  本文关键词：经典测量理论中的信度理论与信度系数——与张敏强教授商榷

  更多相关文章： 经典测量理论 信度 信度理论 信度系数

【摘要】：文章指出了《教育测量学》一书关于信度理论和信度系数值得商榷之处:系数的定义表述不严谨,未区分信度系数的定义式和估计式,对信度系数定义的评注不符合科学现状,定理的证明含有错误,证明的条件不全,符号使用混乱;建议在入门教材中删除有关信度系数的证明过程。
【作者单位】： 重庆邮电大学外国语学院 重庆邮电大学外国语学院
【关键词】： 经典测量理论 信度 信度理论 信度系数
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育测量学中的经典测量理论是一套关于明显学业表现的测量学理论,它主要由信度理论、项目分析理论和分数等值理论组成。经典理论中的信度理论指的是20世纪初由斯皮尔曼和布朗发展出的一套关于信度系数估计的理论。由于学术传统习惯的原因,这套理论至今仍有很强的生命力,因此

【相似文献】

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 陈欣;;初中生感戴维度研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

2 周仁来;韦义平;;2008年全国硕士研究生入学考试《心理学专业基础综合》成绩的心理测量学分析[A];全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集[C];2008年

3 曾跃霞;郑传芹;;初中学生自卑心理状况调查[A];“改革开放与心理学”学术研讨会——湖北省暨武汉心理学会2008年学术年会论文集[C];2008年

4 曹立人;邱宏;;大学生学习策略的现状研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

5 徐学俊;纪凌开;吕莉;谢云天;;大学优秀教师心理素质结构的理论建构及量表编制[A];“改革开放与心理学”学术研讨会——湖北省暨武汉心理学会2008年学术年会论文集[C];2008年

6 谭克平;陆昱任;;探讨县市层级评量如何达到支持教学的目的[A];全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集[C];2008年

7 张敏强;黄庆均;焦璨;;非正态分布测量数据对克伦巴赫信度α系数的影响[A];全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集[C];2008年

8 程建伟;刘华山;;中小学生互联网使用偏好问卷的编制[A];全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集[C];2008年

9 席仲恩;;经典信度理论、概化理论及不确定度理论[A];全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集[C];2008年

10 董朝辉;李晓林;杨继平;;大学生评价辅导员绩效探索性因素分析[A];全国教育与心理统计与测量学术年会暨第八届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会论文摘要集[C];2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 宋鑫;教育测量学中的项目反应理论IRT的发展及其应用[D];东北师范大学;2007年

2 廖云霞;区分度在考试试卷分析中的应用[D];华中师范大学;2008年

3 王莉;中俄两国中学生多元智能结构比较研究[D];内蒙古师范大学;2009年

4 王佩佩;大学生创造性理念、团体心理氛围和自由意志观念的研究[D];华中科技大学;2007年

5 伍丽媛;现代远程教育课程考试质量分析和评价的研究[D];中南大学;2008年

6 苗晨;基于项目反应理论（IRT）的大学生心理健康状况评价[D];东北师范大学;2008年

7 赵秋;项目反应理论的发展综述及其在教育测量学中的应用[D];东北师范大学;2008年

8 杜建;医学生信息素养标准化测评工具的研究与实践[D];华中科技大学;2010年

9 解丹;网上CAT系统中的题库设计研究[D];华中师范大学;2002年

10 陈艳;一个计算机化自适应考试系统的设计与实现[D];华中师范大学;2002年

，

本文编号：731505