流浪儿童的心理特点及教育对策研究
本文关键词：流浪儿童的心理特点及教育对策研究
【摘要】：目的:了解流浪儿童的心理健康状况及智力发展水平,进而探讨流浪儿童的心理特点及其影响因素,为流浪儿童的再教育提出可行性建议。方法:以“心理健康诊断量表(MHT)”和“团体儿童智力测验(GITC)”量表为研究工具,对60名流浪儿童和71名普通在校生共131人进行了测评,同时运用访谈法对流浪儿童进行了更为深入的研究。结果:调查结果显示流浪儿童的心理健康水平和智力水平都明显低于普通在校生。结论:对流浪儿童的救助工作提出了三个建议:心理健康教育是救助工作的重点;加强基础知识、基本技能的学习;加强道德法制教育。
【作者单位】： 石家庄学院教育系 石家庄学院教育系 石家庄学院教育系
【关键词】： 流浪儿童 心理健康 智力 教育对策
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 1引言在我国流浪儿童是指年龄在18岁以下,脱离家庭和离开监护人流落社会连续超过24小时,失去基本生存和可靠保障而陷入困境的少年和儿童[1]。流浪儿童不是21世纪的产儿,古今中外都有,世世代代不绝,是一个长期存在的社会问题。随着我国社会、经济的发展,人民生活水平的提高,城
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1 肖e，
本文编号：808374
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