多元价值对道德教育正当性的挑战与要求

发布时间：2017-09-16 07:48

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【摘要】：在一元价值社会中,由于一元价值的至上性,使得道德教育的主要任务与责任成为传播一元的道德观念。随着多元社会的到来,多元价值的存在与权利的合理性,解构了以传输特定价值观念为任务的道德教育的正当性。多元社会中的道德教育应该放弃对某种道德观念的至上性的传播,转而通过对各种价值观念的分析和批判,濡养学生追求道德生活的欲望、尊重各种价值观念的习惯,养成道德决断主体。
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院
【关键词】： 一元价值 多元价值 道德教育正当性 道德决断主体
【分类号】：G41
【正文快照】： 一、一元价值合理性与道德教育正当性的确证一元价值意味着在社会生活中,大部分人都认为追求善是人生活的一个重要内容,赞赏同一套价值体系,认为人都应该按照固定的善的规则所规定的那样生活,认为存在一套价值体系,这一套价值体系是所有人都应该追求和遵守的,即不管人的现实

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本文编号：861804