中小学教师信息技术能力培训的研究

发布时间：2017-09-17 12:26

  本文关键词：中小学教师信息技术能力培训的研究

  更多相关文章： 中小学教师 信息技术能力 培训目标 培训内容 培训模式 培训评价体系

【摘要】： 本文共分三个部分：问题的提出、问题的分析和问题的解决。在问题的提出中，首先从信息化的社会背景出发，分析了由信息开发、信息利用和开发利用信息的手段——信息技术，引起的社会对教师信息技术能力的强烈要求；然后从教育的需要和教师的需要出发，要求教师的信息技术能力与信息技术发展相适应。在此基础上分析了国内外教师信息技术培训研究的现状和本课题研究的方法。 在问题的分析中，首先对中小学教师信息技术培训中存在的问题进行了分析，分别找出其中存在的主要问题和产生这些问题的原因。主要的问题是：培训目的模糊；培训对象失衡；培训内容笼统；培训方式简单：培训体制不顺；培训投入不均。产生这些问题的原因是：培训机构不健全；学校领导不重视；受训教师不积极；流于形式，缺乏实效。 问题的解决中，，论文指出中小学教师信息技术培训必须从培训目标、内容、培训模式、评价体系等方法进行改革。培训目标的改革要从信息技术能力内容培训目标和信息技术能力水平目标进行改革；培训内容改革要做到信息技术能力和教学设计、现代教育技术理论培训相结合；作为现行的教师信息技术能力培训模式和评价体系的补充，提出了立交自主的培训模式和量化评价体系。
【关键词】：中小学教师 信息技术能力 培训目标 培训内容 培训模式 培训评价体系
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G434
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-8
• 第一章 绪言8-18
• 1.1 问题的提出8-10
• 1.2 研究的意义10-12
• 1.3 国内外研究述评12-16
• 1.4 课题的研究方法16-18
• 第二章 基本概念的界定18-27
• 2.1 信息技术能力18-24
• 2.2 信息素养24-25
• 2.3 教育信息技术培训25-27
• 第三章 中小学教师信息技术能力培训存在的问题27-32
• 3.1 培训目的模糊27-28
• 3.2 培训对象失衡28
• 3.3 培训内容笼统28-29
• 3.4 培训方式简单29
• 3.5 培训体制不顺29-30
• 3.6 培训投入不均30-32
• 第四章 问题的原因分析32-35
• 4.1 培训机构不健全32-33
• 4.2 学校领导不重视33
• 4.3 受训教师不积极33-34
• 4.4 流于形式，缺乏实效34-35
• 第五章 中小学教师信息技术能力培训改革的措施35-57
• 5.1 教师信息技术培训的国际趋势对培训改革的启示35-39
• 5.2 中小学教师信息技术能力培训目标的改革39-42
• 5.3 中小学教师信息技术能力培训内容的改革42-45
• 5.4 中小学教师信息技术能力培训模式的改革45-50
• 5.5 中小学教师信息技术能力培训评价体系的改革50-57
• 结语57-58
• 参考文献58-61
• 附录一 攻读学位期间发表的论文及著作61-62
• 附录二 株洲地区中小学教师信息技术能力基本现状的问卷调查表62-65
• 后记65-66

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王余勤;;论中小学教师信息技术能力培训[J];商业文化(下半月);2011年08期

2 荣曼生;;中小学教师信息技术能力培训立交自主模式的研究[J];电化教育研究;2008年05期

3 安勃;赵芳;;对临夏地区中小学教师信息技术能力状况的调查[J];发展;2008年10期

4 李海峰;刘云芳;;中小学骨干教师信息技术培训的探索与思考[J];中国远程教育;2006年08期

5 韩怡;;中小学教师信息技术能力的现状与思考——以农村现代远程教育工程为背景[J];考试周刊;2011年69期

6 闫英琪;景丽;郏伯荣;冯婕;;甘肃省中小学教师信息技术能力培训现状分析及策略研究[J];河西学院学报;2010年05期

7 高云;;当前中小学教师信息技术能力培训存在问题及对策[J];继续教育研究;2010年11期

8 张雪征;;信息技术在学科课堂教学过程中应用初探[J];中小学电教(下半月);2008年06期

9 朱艳兰;;大连市中小学教师教育技术能力的现状分析与培训思考[J];新课程(教育学术版);2009年03期

10 相凤华;陈玉阁;张冬玉;张继县;邢国民;;河北省中小学教育现代化现状及对策[J];唐山师范学院学报;2006年05期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 汪昌树;潘建强;罗林佳;;珠海市部分中小学教师人群心血管病危险因素探讨[A];中华医学会心血管病学分会第八次全国心血管病学术会议汇编[C];2006年

2 薛俊玲;储芳;蒋宝泉;钟丕洪;何秀梅;刘洁;刘颖;周仕敏;;重庆市市区1345名中小学教师膳食食物摄入与营养知识知晓情况调查[A];中国营养学会第十次全国营养学术会议暨第七届会员代表大会论文摘要汇编[C];2008年

3 ;夯实基础 转变职能 顺应潮流抓研训[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年

4 翁文磊;林贻真;;上海市中小学教师心理健康水平调查报告[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

5 樊召锋;俞国良;曾盼盼;;中小学教师竞争态度与职业倦怠的对比研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

6 马娟;陈旭;;职业压力应对方式与中小学教师课堂互动行为的关系[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

7 储芳;钟丕洪;蒋宝泉;何秀梅;刘洁;刘颖;周仕敏;;重庆市市区1345名中小学教师膳食食物摄入与营养知识知晓情况调查[A];第11届中国营养学会全国临床营养学术会议论文（摘要）汇编[C];2007年

8 胥兴春;张大均;;中小学教师工作价值观的结构及其发展特点研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

9 鲁锦虹;;教师心理健康：一个亟待研究解决的课题——关于江苏省东台市中小学教师心理健康状况的调查与研究[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

10 王欣;;论中小学教师继续教育的创新实践模式[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（河北卷）[C];2010年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 记者 苏军;86.6%的教师感觉工作压力大[N];文汇报;2011年

2 记者 仝静海　董立龙;周济到张家口走访慰问部分中小学教师[N];河北日报;2009年

3 张建 陈瑞昌;南通中小学教师须拿继续教育学分[N];江苏教育报;2009年

4 记者 赵秋丽　通讯员 吕善锟;山东考评中小学教师实行绩效工资[N];光明日报;2009年

5 记者 鸣琦;中小学教师将增设正高级职称[N];陕西日报;2009年

6 记者李炜玢;我州年内施行中小学教师绩效工资[N];昌吉日报;2009年

7 记者 赖志凯;海南中小学教师年增5亿收入[N];工人日报;2009年

8 首席记者 员娟绸;全省中小学教师空编16322名5个县空编超过800名[N];山西经济日报;2009年

9 邓港　齐雷杰;河北:公办中小学教师校外兼职,可被解聘[N];新华每日电讯;2009年

10 记者 许震宁;评职称中小学教师无须考外语了[N];南京日报;2010年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 涂怀京;新中国中小学教师法规研究（1949—2000）[D];华东师范大学;2003年

2 王力娟;中小学教师状态焦虑研究[D];西南大学;2008年

3 陈韶峰;中小学教师的任用及其纠纷的处理[D];华东师范大学;2005年

4 马艳峰;企业信息技术能力的构建及提升研究[D];哈尔滨工业大学;2007年

5 曹明;企业信息技术能力相关研究[D];北京邮电大学;2007年

6 刘衍玲;中小学教师情绪工作的探索性研究[D];西南大学;2007年

7 李方安;论教师培育研究[D];华东师范大学;2008年

8 刘晴;中小学教师职业倦怠影响因素及模型研究[D];华中科技大学;2007年

9 褚燕;企业信息系统与其互补资源的互动关系及价值研究[D];复旦大学;2008年

10 寇冬泉;教师职业生涯高原：结构、特点及其与工作效果的关系[D];西南大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 李照;中小学教师心理健康教育能力的特点及其相关研究[D];西南大学;2010年

2 吴梅宝;中小学教师工作—家庭增益的问卷编制及特征分析[D];西南大学;2010年

3 高志强;中小学教师教研心态调查及对策研究[D];西北师范大学;2002年

4 王兆存;信息时代的中小学教师个人知识管理研究[D];山东师范大学;2011年

5 王艳霞;当代中小学教师能力的缺失与培养[D];华东师范大学;2001年

6 李伟;中小学教师职业生涯自我规划问题研究[D];曲阜师范大学;2010年

7 朱鲜良;我国中小学教师合法权利法律保障问题研究[D];江西师范大学;2010年

8 张慕华;中小学教师教育技术能力网络培训效果评估研究[D];陕西师范大学;2011年

9 刘琳琳;中小学教师教育技术能力培训有效性实证研究[D];沈阳师范大学;2011年

10 宫秀丽;中小学教师对学校欺负的认识与态度[D];山东师范大学;2003年

本文编号：869420