浅谈自我效能理论及其在教育领域中的研究实践

发布时间：2017-09-17 22:23

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【摘要】：自我效能理论是班杜拉的社会学习理论体系的有机组成部分之一,也是学术界研究的一个热点问题。在教育教学改革不断深化的今天,自我效能理论作为一种新颖独特的学习动机理论,已被纳入到教育领域的各个方面,对指导教学实践发挥了重要作用。
【作者单位】： 苏州大学政治与公共管理学院
【关键词】： 自我效能理论 教育领域 研究
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、自我效能理论的研究美国心理学家班杜拉于1977年首次提出“自我效能”这一概念。他在总结前人的研究时发现,过去的理论和研究把主要注意力集中于人们的知识获取或行为的反应类型方面,结果支配这些知识和行为之间相互作用的过程却被忽视了。知识、转换性操作及其所组成的

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本文编号：871706