学生自立意识研究的方法学思考—现象学方法的运用

发布时间：2017-09-23 22:19

  本文关键词：学生自立意识研究的方法学思考—现象学方法的运用

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【摘要】：自立是中国传统文化特别重视的自我维度,学生自立意识的研究目前处于初期的探索性研究阶段,作为完全本土化的自我概念,自立的内涵、结构、心理功能及表现形式均有其特殊性,因此,不能搬用西方现成的概念、理论和工具去研究自立。在探测中国人的自我概念时应从中国人的实际情况出发,对中国人的自我概念进行多特质-多方法的分析与研究,尤其是现象学方法的研究途径是必不可少的。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院心理学系 湖南师范大学教育科学学院心理学系
【关键词】： 自立意识 本土化 探索性研究 现象学方法
【基金】：教育部哲学社会科学重大攻关项目“中国心理健康服务体系现状及对策研究”(项目号:05JZD0031) 教育部人文社会科学研究基地重大研究课题资助(项目号02JAZJDXLX001)
【分类号】：G455
【正文快照】： 自立(Self-supporting)是中国传统文化特别重视的自我维度[1-3],是中国传统文化下产生的有着丰富心理学思想的概念。西方没有完全与之对应的概念和词义相对应的词汇[4],以至于对自立的任何翻译都很难完全表达出自立的真实涵义。因此,自立是本土文化取向[5]下极好的心理学研究

【参考文献】

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本文编号：907771