课程政策的文化抵制研究

发布时间：2017-09-23 22:16

  本文关键词：课程政策的文化抵制研究

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【摘要】：课程政策有无文化抵制是课程政策是否有价值的前提。如果一项课程政策没有任何文化抵制发生,这项课程政策就失去了其存在的现实意义;如果课程政策存在文化抵制,全面研究课程政策的文化抵制,辩证看待及有效克服课程政策的文化抵制并努力完成对课程实践的文化重建便成为课程变革中的重要任务。课程政策的文化抵制研究在课程研究领域日益凸显其重要性。全面把握其现实状况,完成其理论建构,深刻反思其方法论,是当前课程政策文化抵制研究的紧迫课题。
【作者单位】： 东北师范大学农村教育研究所
【关键词】： 课程政策 文化抵制 理论研究 现实研究 方法论反思
【分类号】：G423
【正文快照】： 近年来的课程理论研究和探索为理论构建提供了一定的基础,积累了不少经验。但从课改实践层面的真实情况看,教学现状与原先制定的改革目标有很大距离,课程理论空前繁荣,实践问题却依然严峻。本期课程改革专题,针对当前课程改革实践中存在的实践惰性、课程政策的文化抵制等各种

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本文编号：907756