国外教师的素质构成及提高方式

发布时间：2017-09-24 06:21

  本文关键词：国外教师的素质构成及提高方式

  更多相关文章： 国外 教师培训 素质构成 提高方式 反思性教学实践 教师进修 进修课程 解决问题 教育改革 自我教育

【摘要】：教师是教育改革的实现者,没有师资的质量就没有教育的质量。为了促进国内教师素质的培养与提高,本文重点介绍了国外教师素质的构成以及提高方式:一、系统的职前学习;二、严格的在职学习;三、强调教师的自我反思。
【作者单位】： 西安文理学院文学院 西安文理学院文学院 西安文理学院文学院 西安文理学院文学院
【关键词】： 国外 教师培训 素质构成 提高方式 反思性教学实践 教师进修 进修课程 解决问题 教育改革 自我教育
【基金】：西安市教育局重点课题(项目编号:200403)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 随着新的科技革命迅速发展和世界范围内综合国力竞争日趋激烈,世界各国都把目光投向教育改革。众所周知,教师是教育改革的实现者,没有师资的质量就没有教育质量。因此,很多国家都从不同层次、不同侧面对教师提出更高要求,对提高教师素质进行了一系列的探索。概括起来主要有如

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本文编号：909853