班级环境对初中生学校适应的影响

发布时间：2017-09-25 00:47

  本文关键词：班级环境对初中生学校适应的影响

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【摘要】：目的:探讨初中生班级环境对其学校适应的影响,为改善学生班级环境,提高学生的学校适应提供参考。方法:采用问卷,对596名初中生知觉的班级环境和学校适应的现状进行了调查。结果:班级环境的各个维度与学校适应的各个维度均存在显著的相关;班级环境可以分为良好型、一般型、问题型三种类型。班级环境类型越好,学生学校适应越好;班级环境对学校适应有显著的预测作用。结论:班级环境对初中生学校适应存在显著的影响。
【作者单位】： 湖南科技大学教育学院 湖南科技大学教育学院
【关键词】： 班级环境 初中生 学校适应
【基金】：湖南省教育科学“十一五”规划课题(项目号:XJK06CXL019)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 班级环境是指存在于师生所组成团体中的社会心理环境,学校中的社会心理环境对学生的发展和学习具有广泛而重要的影响,因此它成了许多研究者和教育一线工作者关注的问题。本研究所指的班级环境,是学生对整个班级一般的社会心理气氛的知觉,而不是某种“客观”的描述或测量的结

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