前科学概念的研究进展

发布时间：2017-09-30 01:00

  本文关键词：前科学概念的研究进展

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【摘要】：前科学概念的术语和定义方面所存在的分歧,主要集中在“错误概念”、“相异概念”、“前科学概念”的内涵及其关系的确定上。其次是具体学科的前科学概念的研究亟待发展;上述前科学概念产生的原因、特征、诊断、分类及其转变,具有泛学科的特点,其中大部分是基于物理学的研究成果,需要化学、生物学、地理学等学科前科学概念研究的发展和深入。第三,前科学概念的本质尚不十分明晰,与科学概念关系的研究有待开展。
【作者单位】： 北京师范大学生命科学学院 北京师范大学生命科学学院
【关键词】： 前科学概念 原因 特征 诊断 概念转变
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 美国的霍尔(StanlyHall)早在1903年就曾启动一个计划,调查儿童对自然现象如热、霜和火的(前科学)观念。让·皮亚杰(Jean Piaget,1896—1980)按照不同的语言机能,把儿童的言语分为自我中心言语和社会化言语,他将其分别称为“自发概念”和“非自发概念”。列夫·谢苗诺维奇·维

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