多媒体教学如何扬长避短

发布时间：2017-10-05 04:15

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【摘要】：本文作者经过长时间的教学实践和思考,就大学多媒体教学的长处和短处进行了分析和探讨,并就如何使多媒体教学扬长避短提出了自己的观点,以期进一步完善多媒体教学体系,提高教学水平。
【作者单位】： 北京化工大学信息科学与技术学院
【关键词】： 教改 多媒体教学 扬长避短
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、在基本构成上做文章多媒体教学由技术手段、内容表述和互动功能三个方面构成。1、技术手段技术手段是多媒体教学的保证。尽可能采用更多的、易于接受的媒体形式,尽可能对系统资源占用少,尽可能采用统一的、可靠的、易安装和运行平稳的多媒体平台,是一个成熟的多媒体教学

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