网络学习的适应性调查研究

发布时间：2017-10-05 03:32

  本文关键词：网络学习的适应性调查研究

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【摘要】：随着网络教育的发展,越来越多的学生参加了网络课程的学习。那么,学生是否能适应这种学习方式,学习质量如何,这是教育工作者必须要了解的问题。本文通过对扬州大学参加网络课程学习的本科二年级510名学生进行问卷调查,了解到了普通高校学生在网络学习观念、网络学习环境和网络学习方式三个层面的适应性情况,对其中出现的种种问题进行了思考,并提出相关的解决方案。
【作者单位】： 扬州大学信息工程学院计算机中心
【关键词】： 网络学习方式 自主学习 适应性 网络学习环境 普通高校学生 学习者 调查研究 三个层面 网络课程设计 学习资源
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题提出网络学习既是一种全新的学习方式,更是终身教育的一项技能。当网络教育被越来越多的大学采用后,出现了学习者在这种教学组织形式下的学习适应性问题。学习适应性(Learning Adaptability)是个体“超越学习情境中的障碍的倾向”。学生的学习适应性好,能提高学业成绩

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 蒋胜利;浅析网络自主学习的监控[J];现代教育技术;2004年05期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 孙鸿飞;刘洪沛;上官右黎;;电子学档在在线学习监控中的应用研究[J];中国远程教育;2007年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 魏德生;网络学习行为自动监控系统的设计和技术实现[D];吉林大学;2006年

2 刘洋;基于网络平台的大学英语自主学习策略研究[D];江西师范大学;2006年

3 王冀;网络环境下自主学习的理论与实践[D];山东师范大学;2006年

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5 张娜;基于网络的大学生自主学习环境的建构研究[D];南京航空航天大学;2006年

6 周明;计算机网络辅助职高生自主学习圆锥曲线的研究[D];山东师范大学;2008年

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【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 曹梅;网络学习监控初探[J];中国远程教育;2002年07期

2 刘定邦,周韶峰,王小，

本文编号：974553