转型背景下新建本科院校学科专业调整困境与路径研究
本文关键词：转型背景下新建本科院校学科专业调整困境与路径研究
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【摘要】：为响应国家高教改革、适应经济社会发展,在高等教育生态系统中获取最优的位置,新建本科院校必须实现向应用型本科院校转型。转型意味着学科专业的结构性调整,转型背景下新建本科院校学科专业调整面临内涵建设践行难、模仿容易创新难、理念虽好落实难等困境。摆脱困境需要形成由"管理型"到"治理型"的学科专业调整机制,建设"科学发展型"的领导班子,培育"双素质型"的教师队伍,发展"关联型"的学科专业群。
【作者单位】： 龙岩学院经济与管理学院;
【基金】：福建省中青年教师教育科研项目 龙岩学院博士基金项目资助(项目编号:JA13476S)
【分类号】：G649.21
【正文快照】： 教育部副部长鲁昕在2014年产教融合发展战略国际论坛上的致辞指出:转型发展是高等教育领域继管理体制改革和扩招之后又一次深刻的变革,其中重点是1999年大学扩招后“专升本”的院校。新建本科院校的学科专业在办学层次上实现由专科向本科转变之后,还要与老牌本科院校及其他高
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本文编号：1285240
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