英国高校信息素养教育进展

发布时间：2018-01-11 09:15

  本文关键词：英国高校信息素养教育进展　出处：《图书与情报》2012年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：通过对英国主要信息素养组织机构、学术活动、标准框架的演进以及英国高校信息素养教育发展现状的调研,可以看出分阶段的信息素养教育、结合专业的信息技能培养、开展在线课程以及多元化的信息服务是目前培养学生信息技能乃至终身学习能力的重要走向。
[Abstract]:Through the investigation of the main information literacy organizations, academic activities, the evolution of the standard framework and the current situation of the development of information literacy education in British universities, we can see the information literacy education in stages. Combining with the cultivation of professional information skills, developing online courses and diversified information services is an important trend to cultivate students' information skills and even lifelong learning ability.
【作者单位】： 西安理工大学图书馆;西安工程大学图书馆;
【基金】：陕西省教育厅项目“国外大学生信息素养教育进展”(2010JK129) 西安工程大学博士启动项目“大学生信息素养在线培训及标准化评估平台研究”(BS0921)研究成果之一
【分类号】：G649.561
【正文快照】： 英国是世界上较早开展信息素养研究的国家之一,主要机构有国家和大学图书馆协会(SCONUL)、英国特许图书馆与信息专家协会(CILIP)和信息服务联合委员会(JISC)[1]。SCONUL下属的信息素养咨询委员会(ACIL)于1999年提出信息技能7项指标模型并于2011年更新升级,对英国继续教育和高

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