基于勒温场论的高校教师激励机制探析

发布时间：2018-03-21 22:08

  本文选题：勒温场论　切入点：高校教师　出处：《东北大学学报(社会科学版)》2012年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：我国部分高校内部运行缺欠人本管理,导致教师工作动力不足。基于对勒温场论的研究及应用,剖析了高校教师动力场的原理特点,分析了高校教师动力不足问题与原因,提出了加强学校与教师双向信息交流、合理设置高校教师发展目标、引导双赢的高校教师职业发展规划、物质奖励与精神奖励相结合、建立因师制宜的高校教师激励机制等几个方面的激励措施,目的是促进高校教师激励水平的不断提升,引导教师全心全意投入到自己的本职工作中去。
[Abstract]:Based on the research and application of Lewin field theory, this paper analyzes the characteristics of the principle of university teachers' dynamic field, and analyzes the problems and causes of university teachers' lack of motivation. This paper proposes to strengthen the two-way information exchange between schools and teachers, to set up the development goal of university teachers reasonably, to guide a win-win career development plan for college teachers, and to combine material rewards with spiritual rewards. The purpose of this paper is to promote the continuous improvement of teachers' incentive level and to guide teachers to devote themselves wholeheartedly to their own work.
【作者单位】： 东北大学文法学院;
【分类号】：G645.1;G647

【二级参考文献】

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本文编号：1645759