一名高校教师的科研生活自传研究

发布时间：2018-05-07 21:57

  本文选题：高校教师 + 科研生活　； 参考：《现代大学教育》2012年01期

【摘要】：自传研究是指教师作为研究者对自身经历的研究,属于"教师的叙事研究"。一名高校教师在自己的科研生活渐入困境时进行了科研生活自传研究,旨在正确认识自我,辨识今后的科研之路,探寻后续科研的突破点。通过自传研究,该教师认识到:科研具有自我挽救的意义和提升专业素质的功效;为解决实际问题而进行的科研使他不断进步;为评职称而科研的功利性动机与"游击战"式的科研定势使他自陷困境;为解决问题而研究是他今后的科研价值选择,系统的科研规划是他科研新生的突破点。
[Abstract]:Self - transfer research refers to the study of teacher ' s own experience as the researcher , which belongs to the " narrative research of teachers " . A university teacher has carried out self - transmission research on scientific research and life in the light of its own scientific research life . It is aimed at correctly recognizing self , identifying the way of future scientific research , and exploring the breakthrough point of follow - up scientific research .

【作者单位】： 德州学院教育系;
【基金】：山东省教育科学“十二五”规划课题“高等教育叙事研究的理论与实践”,项目编号:2011JG436
【分类号】：G644

【参考文献】

相关期刊论文 前8条

1 刘良华;;教师怎样做叙事研究?[J];湖南教育;2006年13期

2 刘明生;;高校青年教师科研新论[J];河北师范大学学报(教育科学版);2010年06期

3 钟铧;;在教学与科研的联姻中成长——一个高校教师的教育自传[J];高教发展与评估;2011年02期

4 傅敏;田慧生;;教育叙事研究:本质、特征与方法[J];教育研究;2008年05期

5 罗志敏;;大学学术伦理研究的肇始、问题与任务[J];现代大学教育;2011年02期

6 刘良华;;教师如何做教育叙事研究[J];中国教师;2009年17期

7 谌启标;;教师自传研究与专业成长[J];中国教育学刊;2006年08期

8 阮氏玲玲;谌启标;;基于教师专业成长的自传研究[J];中小学教师培训;2007年06期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 赵Z，

本文编号：1858599