医学生人文素质教育课程设置现状调查与研究

发布时间：2018-05-17 06:26

  本文选题：医学人文 + 人文素质　； 参考：《才智》2014年25期

【摘要】：为了加强医学生人文素质教育,探讨其实现路径。对贵州省3所本科医学院校临床医学(中西医结合)专业人文素质教育课程设置进行了调查,调查数据经计算机进行处理。结果对人文素质教育的重视不够,思政课代替人文课的现象突出,社会实践学时少,形式单一;课程设置不平衡,差异较大,没能建立完善的课程体系;与专业认证标准对人文素质课程计划的要求仍有差距。所以加强医学生人文素质教育是系统工程,至少需要通过转变教育思想、完善课程体系、加强师资队伍、丰富教学内容、重视实践教学、改革教学方法等综合改革推动其实现。
[Abstract]:In order to strengthen the humanistic quality education of medical students, the way to realize it is discussed. In this paper, the curriculum of humanistic quality education for clinical medicine (integrated Chinese and western medicine) in 3 undergraduate medical colleges in Guizhou province was investigated, and the investigation data were processed by computer. Results the humanistic quality education is not paid enough attention to, the phenomenon of ideological and political course replacing humanities course is prominent, the social practice study time is few, the form is single, the course arrangement is unbalanced, the difference is great, and the course system is not perfect. There is still a gap between the requirements of the humanistic quality curriculum plan and the professional certification standards. Therefore, it is a systematic engineering to strengthen the humanistic quality education of medical students. At least, it is necessary to promote its realization through the comprehensive reforms such as changing the educational thought, perfecting the curriculum system, strengthening the teaching staff, enriching the teaching contents, attaching importance to the practice teaching and reforming the teaching methods.
【作者单位】： 遵义医学院教务处;
【基金】：贵州省高校人文医学研究中心项目(ZX-09007)
【分类号】：G642.3;R-4

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1900311