提高医学生统计实践能力的案例讨论教学模式

发布时间：2018-06-14 15:15

  本文选题：医学统计 + 实验教学　； 参考：《实验室研究与探索》2014年12期

【摘要】：针对当前医学统计学实验教学中存在的问题和发展趋势,将典型案例纳入到医学统计学实验教学中,结合SPSS软件进行案例讨论教学。该教学模式通过布置案例,分组讨论;实践操作,指导答疑;分组汇报,归纳总结;课后练习,开放测验4个相辅相成的环节来实施。通过近几年来的教学实践表明,案例讨论教学模式能够调动学生的学习积极性和主动性,提高了学生解决医学统计实际问题的能力,取得了良好的教学效果。
[Abstract]:Aiming at the existing problems and developing trend of medical statistics experiment teaching, the typical cases are brought into the medical statistics experiment teaching, and the case discussion teaching is carried out with SPSS software. The teaching mode is implemented by arranging cases, discussing in groups, practicing, guiding and answering questions, reporting in groups, summing up, practicing after class and opening test to complement each other. The teaching practice in recent years shows that the case discussion teaching model can arouse the students' learning enthusiasm and initiative, improve the students' ability to solve the practical problems of medical statistics, and achieve good teaching results.
【作者单位】： 南开大学医学院;南开大学生物实验教学中心;
【基金】：南开大学教育教学改革项目
【分类号】：R-4;G642

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本文编号：2017840