近十年来中国高等教育研究主题的“变”与“不变”——以《中国高教研究》刊发的论文为样本

发布时间：2018-06-28 09:59

  本文选题：高等教育研究 + 《中国高教研究》　； 参考：《中国高教研究》2012年06期

【摘要】：科学是一个具有层次性的系统,既有宏观层次上稳定性的特征,又有微观层次上变动性的特征。从"变"与"不变"两个维度,以《中国高教研究》期刊近10年发表的论文为样本,以词频分析、共词分析、数据可视化等先进的文献计量学工具为方法,在一定程度上揭示出了国内近十年来高等教育研究主题方面发展与演变的轨迹及其背后的部分规律,同时也在一定程度上反映出了《中国高教研究》的刊物特色。
[Abstract]:Science is a hierarchical system with both the characteristics of stability at the macro level and the variability at the micro level. From the two dimensions of "change" and "invariance", taking the papers published in the Journal of Chinese higher Education Research in the past 10 years as samples, the advanced literature metrology tools, such as word frequency analysis, coterm analysis, data visualization and so on, are taken as methods. To a certain extent, it reveals the track of the development and evolution of the research subject of higher education in China in the past ten years and some laws behind it. At the same time, it also reflects to a certain extent the characteristics of the publication of the Research on higher Education in China.
【作者单位】： 中国高等教育学会学术部;《中国高教研究》编辑部;浙江树人大学科学计量学研究中心;
【基金】：教育部人文社会科学规划课题“基于国内文献数据库的学科知识图谱绘制方法研究:体系构建、软件开发与应用探索”(课题编号:09YJA870027)的研究成果
【分类号】：G649.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：2077604