研究生新生选导师过程的伦理解读

发布时间：2018-07-12 17:16

  本文选题：选导师过程 + 理性选择　； 参考：《学位与研究生教育》2012年08期

【摘要】：认为硕士研究生新生选导师可分为初选、互选和选定三个阶段,现有研究多集中于初选阶段,而忽视了其他两个阶段,从而简化了这一导师与学生的互动过程。通过对某大学2010级硕士新生的调查发现,这些新生在初选阶段选导师的标准可能是基于理性考虑,但随后的互选和选定两个阶段并不完全符合这一理性模式,师生伦理约束着联系导师的数量、联系时间,伦理也影响着这些新生能否成功地为导师所接受。伦理道德模式构成了对选导师的另一种解读。
[Abstract]:It is considered that the current research focuses on the primary stage, but neglects the other two stages, which simplifies the interaction between the tutor and the students, which can be divided into three stages: primary selection, mutual selection and selection. A survey of the freshmen of grade 2010 at a university shows that the criteria for selecting mentors in the primary stage may be based on rational considerations, but the subsequent mutual selection and selection of two stages do not fully conform to this rational model. The ethics of teachers and students constrains the number and time of contact with mentors, and it also affects whether these freshmen can be accepted successfully by mentors. The ethical model constitutes another interpretation of the selection of mentors.
【作者单位】： 河海大学社会学系;
【分类号】：G643

【参考文献】

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【共引文献】

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