人生价值观教学中建构情感课堂的尝试

发布时间：2018-08-04 19:34

【摘要】：人生价值观教学,是高校思想政治教学中的一个重要内容。在发展市场经济,人们受物质利益驱动的今天,人生价值观教学也面临着严峻的挑战。人们的价值观呈现出多元化趋势,这使中学生对人生价值的理解、选择发生了困惑。所以我们的教学要真正从学生内心深处去启发学生心灵的震撼,产生情感的共鸣。于是,在人生价值观教学中,笔者进行了以"情感渗透、自我教育"的教学摸式建构情感课堂的尝试。本文拟从理论和实践两个角度对"情感渗透、自我教育"的教学摸式有效性进行探索。
[Abstract]:The teaching of life values is an important part of ideological and political teaching in colleges and universities. In the development of market economy, people are driven by material interests today, life values teaching is also facing severe challenges. People's values show a diversified trend, which makes middle school students understand and choose the value of life. Therefore, our teaching should truly inspire students from the deep heart of the mind shock, emotional resonance. Therefore, in the teaching of life values, the author tries to construct emotional classroom with the teaching of "emotion permeation, self-education". This paper explores the pedagogical effectiveness of emotional infiltration and self-education from the perspectives of theory and practice.
【作者单位】： 西安外事学院;
【分类号】：G641

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