试论高校教师实践性知识的掌握

发布时间：2018-09-17 13:56

【摘要】：高校教师不仅应掌握学科性知识及教育教学的理论,更需要构建自身的实践性知识。其构建的途径有:通过教育理论学习在自我感悟中催化;通过知识管理在自我反思中提升;通过知识共享在合作交流中获得。
[Abstract]:College teachers should not only master the subject knowledge and the theory of education and teaching, but also construct their own practical knowledge. The ways of its construction are as follows: catalyzing self-perception through educational theory learning; promoting self-reflection through knowledge management; obtaining through knowledge sharing in cooperative communication.
【作者单位】： 南京工业职业技术学院纪委;
【基金】：2011年江苏省教育科学“十二五”规划重点项目资助(项目编号:B-b/2011/01/030)
【分类号】：G645.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2246140