论国防教育学的创生及社会责任

发布时间：2018-11-06 19:52

【摘要】：国防教育学是一门正处于初创阶段的军事学与教育学的交叉学科。当前国防教育学无论从内在建制还是外在建制来看,都与成熟学科的标准相差甚远,但它已具备学科创立的基本条件,经过多年发展,学科建设已取得初步成效。国防教育学自从创生之日起,就肩负着多方面的社会责任,主要体现在:为社会国防教育与学校国防教育实践的发展,从学科的立场提供理论指导;为捍卫国家主权、领土完整和安全,维护国家和平与发展服务;为国防建设与经济建设提供动力支持;为国防教育的传承与发展,以及国防教育理论研究的开展提供学科支撑。
[Abstract]:National defense pedagogy is a cross-discipline between military science and pedagogy in its infancy. The present national defense pedagogy is far from the standard of the mature discipline in terms of both internal and external organizational system, but it already has the basic conditions for the establishment of the discipline. After many years of development, the discipline construction has achieved preliminary results. Since the creation of national defense pedagogy, it has shouldered various social responsibilities, mainly reflected in: to provide theoretical guidance for the development of social defense education and school defense education practice from the standpoint of discipline; In order to safeguard national sovereignty, territorial integrity and security, to safeguard national peace and development, to provide dynamic support for national defense construction and economic construction, to provide disciplinary support for the inheritance and development of national defense education and the development of national defense education theory research.
【作者单位】： 西安交通大学军事教研室;
【分类号】：G641

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