高校国防生教育的问题与对策研究

发布时间：2019-08-11 15:39

【摘要】：当今国际风云变幻不定,新军事革命使战争跨入信息化时代,各种高科技武器在军事领域被广泛运用,我军要想掌握未来军事斗争的主动权,不仅表现在军队的武器装备和编制体制上,关键在于发掘和造就一大批军政兼优,具有高科技知识高素质的新型军事人才。自1998年地方高校招收国防生以来,拥有扎实的科学文化知识是国防生群体的鲜明特征,但是由于国防生培养制度建立时间不长,当前培养模式还存在一些不完善的地方,本文针对高等学校国防生教育的问题,提出了完善高等学校国防生教育的主要对策。 本文首先论述了研究背景、理论意义、实践意义和研究内容,梳理了高校国防生的国内外研究现状。然后以天津大学国防生为例,对大一至大四的国防生进行抽样问卷调查,通过对国防生政治、法制、心理、军事素质现状的分析,提出当前国防生培养模式存在的问题。接着从国防生的招生选拔管理工作、培养规范、师资队伍的教学力量、国防生补充训练机制和考评机制等方面提出了当前国防生教育面临的各种问题。最后从提高高等学校国防生能力素质和改进国防生教育培养机制两方面,提出了完善高等学校国防生教育的主要对策。本文的分析结果对研究国防生综合素质的各种影响因素,指导国防生当前教育管理工作,为军队培养高素质的后备军官具有一定的理论意义和实践意义。
【图文】：

图 2-1 国防生素质情况2.4.1 国防生政治素质为了考量国防生的政治素质现状，主要从入伍动机、政治立场和个体意识度量层面设置了不同的度量指标，国防生政治素质度量表如表 2-6 所示，国政治素质统计表如表 2-7 所示。表 2-6 国防生政治素质度量表度量层面 度量指标1. 我当初选择成为国防生的原因（多选）2. 如果可以选择，，毕业后您最希望去的工作方向（多选）3.我当初浑浑噩噩的成为了国防生入伍动机4. 到部队后会让我失去赚大钱的机会5.我非常想加入中国共产党6.我经常通过电视、网络等媒介了解时事新闻，关注国防动态政治立场
【学位授予单位】：天津大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G641;E251

【参考文献】

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本文编号：2525373