高等教育结构对经济增长的影响研究——以江苏省为例

发布时间：2019-11-13 09:03

【摘要】：高等教育结构与社会经济发展的协同性问题是高等教育改革与发展的核心问题。文章结合江苏实际,从高等教育的布局结构、层次结构、学科结构等方面分析江苏省高等教育现状,通过高等教育结构对经济增长的影响进行实证分析,为江苏省高等教育结构改革与经济社会协同发展提供建议。
【图文】：

( 1) 各指标之间相关性图 1 GDP、IFA、VOCE、HIGE 相关系数矩阵及假设检验图 1 的第一行值为相关系数、第二行值为假设检验 P值。结果提示 4 个指标之间存在高度线性相关性，且均有统计学意义。下面进一步探讨 4 个指标间的格兰杰( Granger)因果关系。( 2) 格兰杰( Granger) 因果检验图 2 GDP、IFA、VOCE、HIGE 指标间的格兰杰( Granger) 检验对图 2 进行分析，可以得出: 第一，对于 GDP 而言，，IFA、VOCE、HIGE 是其格兰杰( Granger) 原因。第二，对于 IFA 而言，GDP、VOCE、HIGE 是其格兰杰( Granger) 原因。第三，对高等教育结构对经济增长的影响研究33

( 2) 格兰杰( Granger) 因果检验图 2 GDP、IFA、VOCE、HIGE 指标间的格兰杰( Granger) 检验对图 2 进行分析，可以得出: 第一，对于 GDP 而言，IFA、VOCE、HIGE 是其格兰杰( Granger) 原因。第二，对于 IFA 而言，GDP、VOCE、HIGE 是其格兰杰( Granger) 原因。第三，对高等教育结构对经济增长的影响研究33

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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2 廖琪;彭t

本文编号：2560229