东北三省高等中医药院校护理学专业本科课程设置的调查与分析

发布时间：2017-03-24 18:00

  本文关键词：东北三省高等中医药院校护理学专业本科课程设置的调查与分析，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的：了解东北三省高等中医药院校护理学专业本科课程设置现状及学生和临床带教教师对课程设置的评价，，探讨其课程设置存在的问题，为建立符合中医特色护理人才培养目标的课程体系提供参考依据。 方法：通过对东北三省高等中医药院校护理学专业本科教学计划与全国高等中医药院校平均值进行比较，分析其课程设置存在的不足之处；自编调查问卷，对东北三省高等中医药院校护理学专业本科学生及附属医院临床带教教师进行调查，分析其对课程设置的评价和建议。 结果：（1）现状：总学时数平均为2826学时，其中，公共基础课占33.05%，医学基础课占24.89%，人文社会课占10.06%，护理专业课占34.28%；理论与实践的比值平均为1：0.25，必修课与选修课比值平均为1：0.15，中医相关课程所占平均比例为1/19。（2）课程结构：42.17%的学生渐进式课程设置模式；34.63%的学生建议人文社会课程的比例应为1/8；63.25%的学生认为应该加强中医经典和传统文化知识相关课程的设置；57.83%的学生对于必修课与选修课的期望比值选择了3：1。 结论：（1）课程设置较合理，教学效果较满意；（2）实习生临床操作能力好，课程设置应加强中医护理特色方面的内容；（3）适当增加人文社会课程和选修课程。
【关键词】：中医药院校 护理学专业 课程设置 课程评价
【学位授予单位】：长春中医药大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G642;R-4
【目录】：

• 中文摘要5-6
• ABSTRACT6-7
• 前言7-9
• 文献综述9-15
• 1 课程设置9-10
• 2 国外护理学专业本科课程设置现状10-11
• 3 国内护理学专业本科课程设置现状11-13
• 4 护理学专业本科课程设置的发展趋势13-14
• 小结14-15
• 研究内容与方法15-17
• 1 研究对象15
• 2 调查工具15
• 3 调查方法15-16
• 4 数据分析与处理16-17
• 统计结果17-41
• 1 问卷回收与调查对象基本情况17-18
• 2 课程设置现状18-20
• 3 护理学专业本科学生对护理学专业课程设置的评价20-35
• 4 临床带教教师对护理本科课程设置的分析35-41
• 讨论41-49
• 1 调查对象的基本情况41
• 2 东北三省高等中医药院校护理学专业本科课程设置现状41-42
• 3 东北三省高等中医药院校护理学专业本科课程设置的评价42-45
• 4 东北三省高等中医院校护理学专业本科课程设置与教学效果的整体评价45-47
• 5 东北三省高等中医院校护理学专业本科课程设置存在的问题和建议47-49
• 结语49-50
• 致谢50-51
• 参考文献51-54
• 附图54-60

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：265937