“中国梦”视阈下当代大学生理想信念问题研究

发布时间：2017-03-24 22:05

  本文关键词：“中国梦”视阈下当代大学生理想信念问题研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：理想信念作为人们的价值理念和精神追求，，对国家、民族、政党乃至个人的发展有着重要的指引作用。大学生理想信念是大学生成长成才的关键和保障，决定着大学生未来的人生方向和质量。中国梦作为一种理想信念和精神力量，是马克思主义理想信念同当代中国具体实际相结合的产物，是中国特色社会主义核心价值体系的最新发展。当代大学生理想信念的主流是积极向上的，但由于当前国际国内形势的复杂多变，大学生的思想观念不断受到冲击，部分大学生理想信念出现了一系列问题。在中国梦的时代背景下，审视当代大学生理想信念的主流现状及存在问题，分析问题产生的原因并探究解决问题的教育对策，具有重要的理论价值和实践意义。论文共分为五部分： 第一部分：绪论。在国内外文献梳理的基础上，介绍论文的研究背景与价值、国内外研究综述、研究方法与思路以及研究创新点。 第二部分：“中国梦”与大学生理想信念的理论概述。这部分主要分别阐述了“中国梦”的基本内涵、本质属性、实现路径；大学生理想信念的科学涵义、基本特征以及重要作用。 第三部分：“中国梦”与大学生理想信念的内在关联。这部分主要从理论内涵和实践主体两方面论述了“中国梦”与大学生理想信念的内在统一，分析了二者之间的辩证关系，并论证了“中国梦”对当代大学生理想信念的重要作用。 第四部分：“中国梦”视阈下当代大学生理想信念的现实审视。这部分主要在实证调查的基础上阐述了“中国梦”视阈下当代大学生理想信念的主流现状及存在问题，并对存在问题的原因进行了深入分析。 第五部分：“中国梦”引领大学生理想信念的教育原则与对策。这部分主要在存在问题及原因分析的基础上，从坚持大学生理想信念教育的科学原则、创新大学生理想信念教育的实施路径两个方面探究了解决当代大学生理想信念存在问题的教育对策。
【关键词】：“中国梦” 大学生理想信念 问题研究
【学位授予单位】：长安大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 绪论9-17
• （一） 研究背景与价值9-11
• （二） 国内外研究综述11-15
• （三） 研究方法与思路15-16
• （四） 研究创新点16-17
• 一、 “中国梦”与大学生理想信念的理论概述17-26
• （一） “中国梦”理论概述17-21
• 1. “中国梦”的基本内涵17-18
• 2. “中国梦”的本质属性18-20
• 3. “中国梦”的实现路径20-21
• （二） 大学生理想信念理论概述21-26
• 1. 理想信念的科学涵义22
• 2. 理想信念的基本特征22-24
• 3. 理想信念的重要作用24-25
• 4. 大学生理想信念的概念内涵25-26
• 二、 “中国梦”与大学生理想信念的内在关联26-32
• （一） “中国梦”与大学生理想信念的内在统一26-28
• 1. 理论内涵上具有契合性26-27
• 2. 实践主体上具有一致性27-28
• （二） “中国梦”与大学生理想信念的辩证关系28-29
• 1. “中国梦”引领大学生理想信念28
• 2. 大学生理想信念推动实现“中国梦”28-29
• （三） “中国梦”对大学生理想信念的重要作用29-32
• 1. 引领大学生理想信念目标29
• 2. 激发大学生理想信念动力29-30
• 3. 凝聚大学生理想信念方向30
• 4. 提升大学生理想信念认同30-32
• 三、 “中国梦”视阈下当代大学生理想信念的现实审视32-41
• （一） “中国梦”视阈下大学生理想信念的基本现状32-38
• 1. 认同社会理想但“个人梦”与“中国梦”相脱离32-35
• 2. 推崇道德理想但认知与实践相“断裂”35-36
• 3. 注重职业理想但模糊性矛盾性突出36-37
• 4. 追求生活理想但个人化务实化倾向明显37-38
• （二） “中国梦”视阈下大学生理想信念存在问题的原因分析38-41
• 1. 西方价值观念的隐形渗透39
• 2. 市场经济的负面影响39
• 3. 网络信息的不良冲击39-40
• 4. 大学生成长环境的多重作用40-41
• 四、 以“中国梦”引领大学生理想信念的教育原则与对策41-54
• （一） 以“中国梦”为契机，坚持大学生理想信念教育的科学原则41-46
• 1. 坚持正确的指导思想的原则41-42
• 2. 坚持以人为本的原则42-43
• 3. 坚持层次性原则43-44
• 4. 坚持“三贴近”原则44-46
• （二） 以“中国梦”为统领，创新大学生理想信念教育的实施路径46-54
• 1. 加强主阵地建设，以中国梦引领大学生理想信念教育46-49
• 2. 丰富校园文化活动，以中国梦推动大学生理想信念教育49-51
• 3. 开展网络新课堂，以中国梦深化大学生理想信念教育51-52
• 4. 拓展社会实践平台，以中国梦创新大学生理想信念教育52-54
• 结论54-56
• 参考文献56-59
• 附录59-63
• 攻读学位期间取得的研究成果63-64
• 致谢64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：266224