我国研究型大学校企合作模式的实证研究
发布时间：2020-09-29 06:41
我国学术界对产学研的研究已经有十几年的历史，对研究型大学的研究也有近十年的历史，这两个领域都曾出现过许多重要的研究成果。然而，我国学术界至今尚未出现将这两个领域进行紧密结合的相关研究。本文便是将以上两个研究领域进行紧密结合的初步尝试。论文针对我国科学技术进步对经济增长的贡献率低，科学技术与经济脱节，建设高水平研究型大学，建设创新型国家的实际，以特殊的主体——我国研究型大学为研究对象对其校企合作模式进行了系统的梳理与探讨。 论文首先对研究型大学校企合作的相关理论进行了探讨，详细分析了研究型大学的特征与社会服务功能，分析了研究型大学与普通院校校企合作模式定位的差别。论文较为详细地论述了美国、英国、日本及我国研究型大学校企合作模式的演进，并对国内外进行了比较分析，得出了几个相关的研究结论。论文在前人研究成果的基础上从合作紧密程度、合作对象、合作内容、发挥主导作用主体、合作层次等五个维度对我国研究型大学校企合作模式进行了系统分类，建立了我国研究型大学校企合作模式的多维分类体系，还用AHP法建立了我国研究型大学校企合作模式评估指标体系，并对典型的校企合作模式案例进行了模糊综合评估，该评估指标体系及评估方法对我国研究型大学校企合作实践具有一定的指导意义。论文还对校企合作委员会和校企共建研发机构两种典型模式以现实中的典型案例为基础从模式的拓扑结构、工作原则、运行机制、平台优势、适用条件等方面进行了深入分析，该分析可以为我国研究型大学实际采用这两种校企合作模式提供一定的借鉴。
【学位单位】：大连理工大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2007
【中图分类】：G649.2;F279.2
【部分图文】：
我国研究型大学校企合作模式的实证研究2研究现状1.2.1国内对产学研合作的研究现状经过广泛的文献检索，文献中与“产学研”相关的称谓有多种，如“产学研结合”，“产学研联合”，“产学研一体化”，“产学结合”，“官产学”，“官产学研联合”，“官产学研金联合”等等。经过检索比较，学术界应用最为广泛的称谓为“产学研结合”。来，对于“官产学”的说法，又有学者认为“官”的提法容易引起误解，容易让人把“政府”想成是管理机构，好像政府在管理着大学和企业的合作，这与政府在合作中的引导和协调职能不符，应该直接采用“政府一大学一企业(GUI)”这个合成词组比较贴，不容易引起歧义[v]。
注:2006年的数据截止到8月26日图1.21992年以来相关期刊论文中有关“产学研模式”的文章数量Fig.1.2T七enumberofartielesabout“industry，universityandresearchinstitutePattems，，inChinejoumalfull一textdatabasefrom1992我国学术界对产学研合作模式的研究，有对现有合作模式的总结与概括，有对作模式的分类梳理，有对新产生模式的介绍与剖析，有对模式选择问题的探讨，未来合作模式的展望。但现有的产学研合作模式的研究成果，还不能满足我国产作实践的需要，其中一个具体表现是，我国产学研结合模式的理论研究还不够深使企业、高校和科研机构一旦遇到实际问题，很难清晰主动去思考如何选取适合发展模式。2.3国内对研究型大学建设的研究现状笔者又在相关期刊论文中，按文章篇名包含“研究型大学”进行精确检检索到1989年至2006年8月28日的638篇文献(检索时间:2006.8.28下午16时根据各年发表的相关文献数量绘制成图表(见图1.3)。图1.3表明，1989至1998
注:2006年的数据截止到8月28日图1.31992年以来相关期刊论文中有关“研究型大学”的文章数量Fig.1.3Thenumberofartielesabout“researchuniversities，，inChinesejoumalfull一textdatabase斤Om1992我国学术界自1999年开始重视对研究型大学建设开展相关研究，源自于国家教育实施的“985工程”。随着“985工程”的实施，我国开始启动建设高水平研究型大，我国学术界随之进行了大量相关的研究。笔者检索到的638篇相关文献中，涉及研型大学本科教育的有77篇，主要探讨研究型大学本科生教育与研究生教育的关系问;涉及国外研究型大学建设的有130篇，其中，跟美国有关的有117篇，说明我国学界对研究型大学的相关研究非常重视借鉴美国的成熟经验;涉及研究型大学学科建设有34篇，学术界一致认为学科建设对研究型大学建设至关重要;涉及研究型大学在家创新体系中作用的有5篇，分析了研究型大学在国家创新体系中的重要作用。另外，及研究型大学自身特征的有5篇，涉及研究型大学社会服务功能的有3篇，学术界对究型大学自身特征与社会服务功能的研究还相对比较浅薄，需要进一步探讨。
本文编号：2829377
【学位单位】：大连理工大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2007
【中图分类】：G649.2;F279.2
【部分图文】：
我国研究型大学校企合作模式的实证研究2研究现状1.2.1国内对产学研合作的研究现状经过广泛的文献检索，文献中与“产学研”相关的称谓有多种，如“产学研结合”，“产学研联合”，“产学研一体化”，“产学结合”，“官产学”，“官产学研联合”，“官产学研金联合”等等。经过检索比较，学术界应用最为广泛的称谓为“产学研结合”。来，对于“官产学”的说法，又有学者认为“官”的提法容易引起误解，容易让人把“政府”想成是管理机构，好像政府在管理着大学和企业的合作，这与政府在合作中的引导和协调职能不符，应该直接采用“政府一大学一企业(GUI)”这个合成词组比较贴，不容易引起歧义[v]。
注:2006年的数据截止到8月26日图1.21992年以来相关期刊论文中有关“产学研模式”的文章数量Fig.1.2T七enumberofartielesabout“industry，universityandresearchinstitutePattems，，inChinejoumalfull一textdatabasefrom1992我国学术界对产学研合作模式的研究，有对现有合作模式的总结与概括，有对作模式的分类梳理，有对新产生模式的介绍与剖析，有对模式选择问题的探讨，未来合作模式的展望。但现有的产学研合作模式的研究成果，还不能满足我国产作实践的需要，其中一个具体表现是，我国产学研结合模式的理论研究还不够深使企业、高校和科研机构一旦遇到实际问题，很难清晰主动去思考如何选取适合发展模式。2.3国内对研究型大学建设的研究现状笔者又在相关期刊论文中，按文章篇名包含“研究型大学”进行精确检检索到1989年至2006年8月28日的638篇文献(检索时间:2006.8.28下午16时根据各年发表的相关文献数量绘制成图表(见图1.3)。图1.3表明，1989至1998
注:2006年的数据截止到8月28日图1.31992年以来相关期刊论文中有关“研究型大学”的文章数量Fig.1.3Thenumberofartielesabout“researchuniversities，，inChinesejoumalfull一textdatabase斤Om1992我国学术界自1999年开始重视对研究型大学建设开展相关研究，源自于国家教育实施的“985工程”。随着“985工程”的实施，我国开始启动建设高水平研究型大，我国学术界随之进行了大量相关的研究。笔者检索到的638篇相关文献中，涉及研型大学本科教育的有77篇，主要探讨研究型大学本科生教育与研究生教育的关系问;涉及国外研究型大学建设的有130篇，其中，跟美国有关的有117篇，说明我国学界对研究型大学的相关研究非常重视借鉴美国的成熟经验;涉及研究型大学学科建设有34篇，学术界一致认为学科建设对研究型大学建设至关重要;涉及研究型大学在家创新体系中作用的有5篇，分析了研究型大学在国家创新体系中的重要作用。另外，及研究型大学自身特征的有5篇，涉及研究型大学社会服务功能的有3篇，学术界对究型大学自身特征与社会服务功能的研究还相对比较浅薄，需要进一步探讨。
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 黄国良;粟维斌;;以资金为纽带的高职院校校企深度合作模式探讨[J];广西教育;2011年18期
2 艾育红;;酒店管理专业第三方参与校企合作模式下存在的问题研究[J];文教资料;2011年25期
3 ;[J];;年期
4 ;[J];;年期
5 ;[J];;年期
6 ;[J];;年期
7 ;[J];;年期
8 ;[J];;年期
9 ;[J];;年期
10 ;[J];;年期
相关硕士学位论文 前1条
1 王红军;我国研究型大学校企合作模式的实证研究[D];大连理工大学;2007年
本文编号：2829377
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/2829377.html
