法商融合的“新商科”人才培养路径探索

发布时间：2021-01-19 14:36

　　法商融合是培养"新商科"人才适应新业态及技术创新挑战的重要途径。当前"新商科"教育存在人才培养目标模糊、课程设置重商轻法及教师队伍知识结构单一等不足,应当从明确人才定位、完善课程设置及打造"双师型"教师队伍等方面提升"新商科"人才法商融合的能力。 

【文章来源】：现代商贸工业. 2020,41(33)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 法商融合是“新商科”人才必备的素质
2 “新商科”人才法商融合教育的困境
    2.1 人才培养目标模糊
    2.2 课程设置上轻法重商,忽视实践能力的培育
    2.3 师资队伍有待加强,单一型教师比重较大
3 强化“新商科”人才法商融合教育的对策
    3.1 明确新商科人才的定位,凸显法商融合教育
    3.2 完善人才培养方案,推动商科和法科的真正融合
    3.3 要打造一支适应“新商科”教育的“双师型”教师队伍


【参考文献】：
期刊论文
[1]“四跨”融合培养新商科本科人才[J]. 宣昌勇,晏维龙.  中国高等教育. 2020(06)
[2]“专创融合”人才培养模式构建及推进策略——以新商科专业群为视角[J]. 陈强.  中国高校科技. 2019(11)
[3]新商科高职教师专业素质的解构与重构[J]. 万芳.  职教论坛. 2019(02)



本文编号：2987175