高等学校办学特色探析 ——从特色项目提炼到办学特色培育

发布时间：2021-04-11 10:28

　　随着我国高等教育管理体制改革的深入,高等学校办学自主权的扩大,本科教学工作水平评估的推动,办学特色成为当前高等教育界最受关注的热点之一。办学特色是高等学校的生命线,是高等学校核心竞争力的集中体现,也是增强我国高等教育综合实力的着力点。走特色办学道路,既是高等学校的生存战略,也是高等学校的发展战略;实现特色办学,既是符合工具理性的选择,更是符合价值理性的选择。然而,各种迹象表明我国多数高等学校的办学特色并不鲜明。本论文从办学特色的内涵、性质、构成等基本问题出发,分析了制约办学特色形成的影响因素,探讨了办学特色与大学发展的关系。然后以本科教学工作水平评估自评报告为素材,对我国高等学校办学特色的现状进行了梳理,总结了办学特色提炼准确的案例及原因,发现了办学特色提炼难主要有两方面的原因:一是对办学特色理解不准确,二是学校本身特色不鲜明。针对这些问题,本论文以华中科技大学为案例,对其办学特色的内容、提炼和培育过程进行了剖析。基于案例分析结果,笔者认为国内高校可从以下几方面加强办学特色培育:发挥校长舵手作用;传承大学优质文化;扩大学科专业优势;优化人才培养模式;善用办学自主权;引入公平竞争机制。 

【文章来源】：华中科技大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 研究意义
    1.3 研究现状述评
    1.4 研究思路及方法
2 办学特色与高等学校发展的关系
    2.1 办学特色的内涵
    2.2 办学特色的构成
    2.3 制约办学特色形成的影响因素
    2.4 办学特色与高校发展
3 本科教学评估中办学特色的提炼
    3.1 准确提炼的办学特色及分析
    3.2 办学特色提炼有偏差的案例及分析
    3.3 中国高等学校办学特色中存在的问题
4 案例研究：华中科技大学的办学特色
    4.1 办学特色描述
    4.2 办学特色提炼
    4.3 办学特色培育
5 高等学校如何强化办学特色培育
    5.1 发挥校长舵手作用
    5.2 传承大学优质文化
    5.3 扩大学科专业优势
    5.4 优化人才培养模式
    5.5 善用办学自主权
    5.6 引入公平竞争机制
结语
致谢
参考文献
附录 在校期间参与的研究课题


【参考文献】：
期刊论文
[1]保持行业办学特色 加强学科专业建设[J]. 郭霄鹏,陈兵.  中国高等教育. 2007(Z2)
[2]高等学校办学特色的理论基础与实证研究[J]. 李志平,魏永建.  黑龙江高教研究. 2007(07)
[3]论本科教学评估特色项目的提炼[J]. 张建林.  高等教育研究. 2006(05)
[4]威斯康星思想对我国发挥地方高校社会服务职能的启示[J]. 张皓.  重庆文理学院学报(社会科学版). 2006(03)
[5]人才特色是高校办学特色的集中体现——兼论湖南大学的人才培养特色[J]. 章兢.  中国高教研究. 2005(10)
[6]高校迎评:什么是你的策略选择——2004年54所高校本科教学工作水平评估调研[J]. 杨晓江,叶国珍,孔祥沛.  高教发展与评估. 2005(05)
[7]论本科教学评估中的办学特色[J]. 刘献君.  高等教育研究. 2005(06)
[8]从辅仁大学看当前大学办学特色的培养[J]. 马振远,王丽静,李晓燕.  中国成人教育. 2005(06)
[9]大学办学特色研究综述[J]. 李硕豪.  西南交通大学学报(社会科学版). 2005(01)
[10]建立现代大学制度的战略选择——耶鲁大学的办学特色对我国建设世界一流大学的启示[J]. 洪银兴.  中国高等教育. 2005(Z1)

硕士论文
[1]地方院校办学特色建设研究[D]. 杨柳.江西师范大学 2006
[2]高等学校办学特色的生成机制研究[D]. 段丽娟.福建师范大学 2006
[3]普通高等学校办学特色若干问题研究[D]. 李名梁.天津大学 2005



本文编号：3131088