新时代高校劳动教育体系的构建
发布时间:2021-04-11 11:58
劳动教育在高校人才培养过程中长期缺位。高校劳动教育体系要坚持价值性原则、层次性原则、渗透性原则、共享性原则、示范性原则以及时代性原则。从新时代高校劳动教育的科学内涵、要义、原则入手,提出构建新时代高校劳动教育体系的五点措施,即构建系统化的劳动教育课程体系、全员性的劳动育人协同机制、专业化的劳动教育师资队伍、多元化的劳动教育实践平台、科学化的劳动素养评价制度。
【文章来源】:高等职业教育(天津职业大学学报). 2020,29(05)
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
一、新时代高校劳动教育的科学内涵
二、新时代高校劳动教育体系的要义
(一)促进大学生德智体美劳全面发展的内在要求
(二)树立大学生马克思主义劳动观的根本路径
(三)提升高校劳动教育实效性的必要前提
(四)满足经济社会高质量发展的现实需要
三、新时代高校劳动教育体系的基本原则
(一)价值性原则
(二)层次性原则
(三)渗透性原则
(四)共享性原则
(五)示范性原则
(六)时代性原则
五、新时代高校劳动教育体系的构建策略
(一)构建系统化的劳动教育课程体系
(二)构建全员性的劳动育人协同机制
(三)构建专业化的劳动教育师资队伍
(四)构建多元化的劳动教育实践平台
(五)构建科学化的劳动素养评价制度
本文编号:3131212
【文章来源】:高等职业教育(天津职业大学学报). 2020,29(05)
【文章页数】:7 页
【文章目录】:
一、新时代高校劳动教育的科学内涵
二、新时代高校劳动教育体系的要义
(一)促进大学生德智体美劳全面发展的内在要求
(二)树立大学生马克思主义劳动观的根本路径
(三)提升高校劳动教育实效性的必要前提
(四)满足经济社会高质量发展的现实需要
三、新时代高校劳动教育体系的基本原则
(一)价值性原则
(二)层次性原则
(三)渗透性原则
(四)共享性原则
(五)示范性原则
(六)时代性原则
五、新时代高校劳动教育体系的构建策略
(一)构建系统化的劳动教育课程体系
(二)构建全员性的劳动育人协同机制
(三)构建专业化的劳动教育师资队伍
(四)构建多元化的劳动教育实践平台
(五)构建科学化的劳动素养评价制度
本文编号:3131212
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