基于协同培养的高校创新创业生态系统构建

发布时间：2021-05-20 22:39

　　阐释了创新创业教育生态系统的基本概念及内涵,指出了现阶段我国高校创新创业教育在教育理念、制度政策保障、教育体系、教育资源四方面存在的不足之处。借鉴德国创新创业教育经验,并结合我国现状,明确了校政合作协同育人、搭建校内教育平台、组建行业联盟组织、引企入校协同育人才是有效提升高校创新创业教育质量的措施。 

【文章来源】：现代交际. 2020,(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、基本理论
    （一）核心概念的界定
        1. 创新创业教育
        2. 生态系统
        3. 创新创业教育生态系统
    （二）创新创业教育生态系统的具体内涵
二、国内发展现状
    （一）我国创新创业教育生态系统的现状
    （二）创新创业教育生态系统存在的问题
        1. 教育理念方面的问题
        2. 制度政策保障方面的问题
        3. 体系方面的问题
        4. 资源整合方面的问题
三、国外创新创业现状及生态体系构建对我国的启示
四、构建创新创业教育生态系统的策略
    （一）校政合作协同育人
    （二）搭建校内教育平台
        1. 更新课程体系结构
        2. 优化师资队伍
        3. 完善实践教学体系
        4. 制定多方参与的经费投入机制
    （三）组建行业联盟组织
    （四）引企入校协同育人
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]生态系统视域下高校创新创业教育协同培养路径探析——基于美国高校的启示[J]. 王爽英.  知识经济. 2019(27)
[2]应用型本科高校创新创业教育共同体的建构[J]. 刘小明,贾长云,李纪明.  煤炭高等教育. 2019(01)
[3]协同创新视域下大学生创新创业能力培养研究[J]. 虞亚平.  开封教育学院学报. 2018(07)
[4]基于“政校行企”多元协同的大学生创业生态系统构建[J]. 李一.  继续教育. 2016(05)
[5]经济新常态下创业教育和创业指导工作研究[J]. 杨芬.  河南商业高等专科学校学报. 2015(06)
[6]基于协同培养的高校创新创业教育生态系统的构建[J]. 张倩,邬丽群.  民族高等教育研究. 2015(04)



本文编号：3198554