应用型本科纳税会计课程教学改革研究

发布时间：2021-07-10 13:37

　　伴随2016年5月1日"营改增"的全面完成、2019年新个人所得税法实施,我国税制不断改革和完善,具备会计和税法知识和能力的应用型、复合型专业人才供不应求。我校以应用型人才培养作为办学宗旨,顺应经济发展、时代需求,纳税会计课程的教学改革势在必行,本文将从纳税会计课程的现状、课程建设、教学模式、教学方法存在的不足进行论述,推进"项目化任务驱动""教学做一体化"教学模式的运用,提升纳税会计课程的教学效果,为我校教学改革提出借鉴意见。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 纳税会计课程教学的现状
    1.1 课堂教学无法真正实现教学目标
    1.2 实践教学推进的进度不尽人意
    1.3 师资队伍建设尚需加强
2 纳税会计课程教学改革措施
    2.1 提高教辅资料的时效性和科学性
    2.2 积极推进和完善实践教学
    2.3 完善教学设计，更新和变革教学模式
    2.4 教师夯实业务技能，实现教学相长，引领学生成长
3“项目化任务驱动”教学方法案例
    3.1 设定情境，确定项目
    3.2 合理分组、确定任务
    3.3 自主学习
    3.4 完成任务
    3.5 考核评价
4 结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]多元互动混合式教学在《税务会计实务》课程中的应用[J]. 李苹,王娜.  纳税. 2020(05)
[2]任务驱动下的精准教学研究[J]. 魏璠.  课程教育研究. 2019(43)
[3]新税改下的纳税会计与纳税筹划探讨[J]. 王洪.  纳税. 2019(22)
[4]会计理实一体化课程教学改革研究[J]. 李瑞.  纳税. 2019(01)
[5]“任务驱动”教学法在《纳税会计实务》中的应用及思考[J]. 梁瑞智.  北京农业职业学院学报. 2016(05)



本文编号：3276012