工科材料类专业课的课程思政与金课建设探索

发布时间：2021-08-14 01:12

　　随着现代社会的发展,课程思政和金课的建设对培养新时代的社会主义接班人起着重要的作用,并越来越受到关注。为了强化课程育人实效性,全方位渗透思想政治教育,本文结合地方应用型高校工科材料类的情况,探索了工科材料类专业课课程思政和金课的建设,并从教师的综合素质、思政元素的挖掘、师生间的良性互动和相关激励、晋级和考核机制等主要几个方面提出了建议,以期为地方应用型高校工科类专业课的课程思政和金课建设提供参考借鉴。 

【文章来源】：南方农机. 2020,51(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
1 工科材料类专业课的课程思政与金课建设探索
    1.1 加强教师自身的综合素质建设
    1.2 挖掘专业课程的思政元素，做好课程再设计
    1.3 增加师生之间的良性互动，促进学生自主思考
    1.4 健全课程思政和金课的考评及激励约束长态机制
    1.5 调整教师晋级和教学考核机制
2 结束语



本文编号：3341463