高校网络教学平台的供需错配问题与治理策略研究

发布时间：2021-09-07 19:13

　　网络教学平台是高校课程实现线上线下融合教学的基础,但网络教学平台的供需错配问题将影响高校网络教学平台的应用与推广。本文从平台、平台功能和平台资源角度分析了网络教学平台的供需错配问题,构建了基于需求、技术和政策的融合模型来破解网络教学平台供需错配的困局,并从技术性和非技术性两个维度提出了相应的优化治理策略。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、网络教学平台的供需错配问题
    (一)平台的供需错配问题
    (二)平台功能的供需错配问题
    (三)平台资源的供需错配问题
二、供需错配困局破解的三维融合
三、网络教学平台供需错配的治理策略
    (一)技术性治理策略
        1．评价模式策略
        2．新技术可用性策略
        3．拓展性策略
    (二)非技术性治理策略
        1．需求数据采集策略
        2．学习评价策略
        3．机制建设策略
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络教学平台的扩展性研究[J]. 王萍,吴亚馨.  现代远程教育研究. 2015(05)
[2]如何激励和支持高校教师从事网络教学:国际经验与对策[J]. 梁林梅,李逢庆.  开放教育研究. 2014(06)
[3]MOOC平台与典型网络教学平台的比较研究[J]. 韩锡斌,葛文双,周潜,程建钢.  中国电化教育. 2014(01)



本文编号：3390102