高校音乐教学的现状及创新方法

发布时间：2021-10-06 22:28

　　随着素质教育和新课改的实施,在进行高校音乐教学时要更加重视以人为本的理念,高校音乐教育教学不但要重视学生音乐知识的掌握,还必须重视学生音乐综合能力的提高,将音乐教育所具备的育人功能很好地体现出来,提高学生的核心素养。通过分析当前高校音乐教学的现状可以发现,存在的问题比较多,这便要求我们分析高校音乐教育教学现状,并根据问题进行音乐教学的创新。 

【文章来源】：戏剧之家. 2020,(33)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高校做好音乐教学的意义
    (一)能够帮助学生进行人格塑造
    (二)能够提高高校音乐教学的水准
    (三)能够彰显社会主义核心价值观
二、高校音乐教学现状分析
    (一)课程设置合理程度不够
    (二)教学手段比较单一
    (三)音乐教师素质较低,无法满足当前高校音乐教学的需求
    (四)音乐教学的扩展性和实践性较差
三、高校做好音乐教学创新的策略分析
    (一)及时进行教学理念的更新
    (二)重视高校音乐教学体系的完善
    (三)重视教师综合素质的提高
    (四)根据实际情况和需求转变考核的方式
    (五)提高对音乐的认知程度,切实加大教学力度
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]探讨高校音乐教学的现状及创新方法[J]. 张帆.  大众文艺. 2020(08)
[2]中国高校音乐素质教育的现状、问题和教学改革对策研究[J]. 李晓迪,霍楷.  戏剧之家. 2020(08)
[3]高校音乐教学的加与减——高等教育中传统音乐的传承与创新[J]. 周宁.  北方音乐. 2020(03)
[4]关于新媒体环境下的高校音乐教学优化路径的探究[J]. 刘烨,游晓.  山西青年. 2019(23)
[5]新媒体在音乐教育过程中的应用现状和策略研究[J]. 吴成源.  新闻研究导刊. 2019(17)



本文编号：3420858