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新型冠状病毒肺炎疫情下医学职业精神的新内涵及对医学实习生职业精神塑造的启示

发布时间:2021-10-08 05:19
  新型冠状病毒肺炎疫情背景下重新对医学职业精神进行解读,医学职业精神是医学科学精神、医学人文精神与敬业精神的完美结合。实习生作为医学院校的一个特殊群体,由于疫情带来的职业困惑,应该引起教师的关注。以勇敢逆行者为榜样,树立正确的价值导向,加强专业技术学习、构建三位一体的医学职业精神教学体系,探索讲解-模拟-练习-沟通-支持(explain-simulate-practice-communication-support,ESPCS)实习带教是重塑医学实习生职业精神的有效措施。 

【文章来源】:中华医学教育探索杂志. 2020,19(07)

【文章页数】:4 页

【参考文献】:
期刊论文
[1]医学生医师职业精神培育探索——基于工匠精神的启示[J]. 方燕君,孙佳婷,陈俊键,曲格平,蔡心仪,吴熙.  卫生职业教育. 2020(05)
[2]国内外医师职业精神研究进展[J]. 卢丽,毛艳.  中国医学伦理学. 2019(06)
[3]全方位多途径职业素养教育培育体系的构建与实践[J]. 李立明,王云峰,管远志,马春雨,潘慧,马超,高小惠,杨萍,张勤.  高校医学教学研究(电子版). 2019(01)
[4]医学生职业精神研究进展[J]. 秦岭,周诣,石晓兰.  中国高等医学教育. 2018(07)
[5]面向医师职业精神的医学职业素养课程改革[J]. 陈恺,李瑞丰,赵牧.  中华医学教育探索杂志. 2015 (12)
[6]医学生医学职业精神状况多元化评价研究[J]. 安洪庆,马桂峰,范应元,孔雨佳.  中华医学教育探索杂志. 2012 (04)
[7]儒家“仁爱”思想对医生职业精神建设的启示[J]. 王璐颖.  医学与社会. 2011(12)
[8]从传统医德到现代医学职业精神——中国传统医德的现代转化[J]. 张云飞,李红文.  医学与哲学(人文社会医学版). 2011(06)



本文编号:3423505

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