本科教学工作水平评估实施背景下的教学型高校二级学院评估指标体系研究

发布时间：2022-08-10 19:19

　　根据《二00六年全国教育事业发展统计公报》显示,2006年高等教育总规模超过2500万人,高等教育毛入学率已达到22%,进入国际公认的大众化发展阶段。教育部部长周济在2005年亚洲教育北京论坛发表主题演讲时表示,到2020年,中国的高等教育毛入学率将争取达到40%。高等教育规模的迅速扩大,使人们不禁产生了这样的疑问:教育条件、资源的发展,能否适应这种教育规模的扩大?人才培养质量能否保证?社会能否转换观念,接受“精英教育”到“大众教育”的转变?教育部为了进一步加强国家对高等学校教学工作的宏观管理和指导,促使各级教育主管部门重视和支持高等学校的教学工作,促进学校自觉地按照教育规律不断明确办学指导思想,改善办学条件、加强教学基本建设,提高教学管理水平,深化教学改革,建立学校内部质量保证体系,形成自我约束、自我发展的机制,不断提高教学质量和办学效益,更好的为社会主义现代化建设服务,特地组织了“普通高等学校本科教学工作水平评估”。在此背景下,各高等院校开展了“以评促建、以评促管、以评促改,评建结合,重在建设”的自评自建工作。一般来说,教学型高校以培养本科生为主。在高等教育大发展带来高校办学规模快... 

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 问题提出的背景及研究的意义
        1.1.1 问题提出的背景
        1.1.2 研究的意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
    1.3 研究的技术路线和主要方法
        1.3.1 研究的技术路线
        1.3.2 研究主要方法
第二章 国内外高等教育评估历史
    2.1 国外高等教育评估历史及发展
    2.2 国内高等教育评估历史发展
        2.2.1 从历史发展来看
        2.2.2 从组织形式来看
    2.3 有关教学型大学的界定和特点
第三章 我国高校本科教学评估指标体系发展历程
    3.1 本科教学工作合格评估
    3.2 本科教学工作优秀评估
    3.3 本科教学工作随机性水平评估
    3.4 高等学校本科教学工作水平评估
    3.5 四种评估指标体系的比较
第四章 教学型大学二级学院本科教学工作水平评估指标体系的构建与内涵
    4.1 办学指导思想
        4.1.1 学院定位
        4.1.2 办学思路
    4.2 师资队伍
        4.2.1 师资队伍数量与结构
        4.2.2 主讲教师
    4.3 教学条件与利用
        4.3.1 教学基本设施
        4.3.2 教学经费
    4.4 专业建设与教学改革
        4.4.1 专业
        4.4.2 课程
        4.4.3 实践教学
    4.5 教学管理
        4.5.1 管理队伍
        4.5.2 质量控制
    4.6 学风
        4.6.1 教师风范
        4.6.2 学习风气
    4.7 教学效果
        4.7.1 基本理论与基本技能
        4.7.2 毕业设计或毕业论文
        4.7.3 思想道德修养
        4.7.4 体育
        4.7.5 社会声誉
        4.7.6 就业
    4.8 特色项目
结语
参考文献
攻读学位期间发表的论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方教学型高校提升人才培养质量的思考[J]. 蔡青,董健苗,王光明.  中州大学学报. 2007(01)
[2]本科教学评估的源起及发展趋势探究[J]. 籍芳芳.  湖南科技学院学报. 2006(02)
[3]高校本科教学质量评估指标体系的多样化[J]. 曾洁,彭安臣.  高教发展与评估. 2006(01)
[4]我国高等学校本科评估刍议[J]. 王荣,崔亚军.  天水师范学院学报. 2005(06)
[5]本科教学水平评估指标内涵的理解和说明[J]. 钱仁根.  临沂师范学院学报. 2005(04)
[6]学校教学评估工作理论研究[J]. 何斌.  教学与管理. 2005(21)
[7]论本科教学评估与高质量人才的培养[J]. 邓楠.  当代教育论坛. 2005(09)
[8]学校本科教学评估浅探[J]. 于华波.  江苏高教. 2005(03)
[9]运用回归模型剔除教学评估中的非主要指标[J]. 耿悦敏.  广东交通职业技术学院学报. 2005(01)
[10]我国本科教育评估指标体系和美国院校鉴定标准的比较[J]. 魏星,于德弘.  现代教育科学. 2005(03)



本文编号：3674210