论普通高招“选拔信息多样化”

发布时间：2025-05-01 13:20

　　我国普通高招历来是人们关注的焦点,高考在我国人民心中具有神圣地位。选拔人才必须考虑两方面因素:一是程序方法的公平性,二是选拔标准的科学性。高考保证“分数面前人人平等”的表面公平,但用统一标准衡量能力各异的考生,是一种深层次的不公平;现实中高考效度不高,说明其科学性有待探讨。第八次基础教育课程改革已进入关键时刻,其成效如何,很大程度上取决于高考改革。因此,必须探求新的普通高招方式,“选拔信息多样化”成为应然选择。 全文共分四部分: 第一部分厘定普通高招“选拔信息多样化”的概念并分析国内外相关研究现状。在此基础上,提出本研究的目的、思路及所用方法。 第二部分试图寻找普通高招“选拔信息多样化”的理论支持。公平理论、效度理论、多元智能理论、信息理论等为“选拔信息多样化”提供了相关理论支持。 第三部分分析普通高招“选拔信息多样化”的现实背景及实践价值。现实背景有:当前普通高招存在弊端;“新课改”进一步深化及国内外“高招”改革大环境。实践价值有:1.扭转“分数至上”观念;2.避免“一考定终身”的偶然性;3.选拔适合人才;...

【文章页数】：78 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
一、绪论
    （一） 问题提出
    （二） 概念厘定
        1. 核心概念
        2. 相关概念
    （三） 国内外相关研究现状综述
        1. 相关研究现状
        2. 已有研究所采用方法
        3. 已有研究存在的问题
    （四） 研究意义与方法
        1. 研究意义
        2. 研究方法
二、普通高招“选拔信息多样化”的理论支持
    （一） 公平理论
    （二） 效度理论
    （三） 多元智能理论
    （四） 信息理论
三、普通高招“选拔信息多样化”的现实背景及实践价值
    （一） 现实背景
        1. 当前普通高招存在弊端
        2. “新课改”进一步深化
        3. 国内外“高招”改革大环境
    （二） 实践价值
        1. 扭转“分数至上”观念
        2. 避免“一考定终身”
        3. 选拔适合人才
        4. 保证“新课改”顺利实施
四、普通高招“选拔信息多样化”的实施策略及保障机制
    （一） 实施策略
        1. 营造舆论环境
        2. 确定考察内容
        3. 选择考察方式
    （二） 保障机制
        1. 明确具体要求
        2. 细化责任体系
        3. 确立监督主体
结语
参考文献
后记



本文编号：4042347