应用型高级专门人才培养目标与规格探究——基于国内外高校学前教育本科专业的比较视角

发布时间：2017-07-14 16:15

  本文关键词：应用型高级专门人才培养目标与规格探究——基于国内外高校学前教育本科专业的比较视角

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【摘要】：以国内外25所高校为调查样本,运用内容分析法和比较法,对各校学前教育本科专业人才培养目标和规格进行统计分析,比较国内外高校在人才培养目标与规格上的异同,提出各专业应用型人才培养规格结构表述的建议。
【作者单位】： 衡水学院;
【关键词】： 高校应用型人才 培养目标 培养规格 学前教育
【基金】：河北省高等学校人文社会科学研究教育规划项目“地方应用型本科院校创新人才培养模式研究”(编号:GH144013) 衡水学院2013年度科研委托课题“衡水学院应用型人才培养目标研究”
【分类号】：G652;G61-4
【正文快照】： 占我国本科院校三分之一的新建本科院校,经过十年左右的转型发展,目前绝大多数已经将人才培养目标定位于应用型高级专门人才。此种定位符合新建本科院校实际情况,同时也符合地方经济社会发展需要。然而,“我国许多高校或专业在确定其人才培养规格方面有过于草率的倾向,许多一

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本文编号：541761