论成人高等教育管理学分制

发布时间：2017-10-14 13:24

  本文关键词：论成人高等教育管理学分制

  更多相关文章： 成人 高等教育 学分制

【摘要】：学分制是一种促进人全面发展的、比较灵活且富有弹性的教育模式,它的出现为我国成人高等教育管理提供了新的思路。学分制是我国成人高等教育的必经之路,但其实现还要通过改变教育观念、多样化考核模式、增强课程实践性和构建以人为本的管理模式等途径做起。
【作者单位】： 唐山师范学院教育系;
【关键词】： 成人 高等教育 学分制
【分类号】：G724.4
【正文快照】： 一、学分制是成人高等教育管理的新思路成人教育最明显的特征是其培养的对象是参加过社会工作、具备一定的社会经验、承担一定社会职能的在职从业人员。这些学员们由于来自不同的地域、原有的文化层次不同、所处生活工作环境不同、各人的年龄参差不齐,所以各方面差异也比较大

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 ;发展成人教育 提高农民素质 加速浦东城市化进程[J];上海成人教育;1996年12期

2 文锦;卢先明;黄永恒;;成人教育信息化管理刍议[J];西北成人教育学报;2011年04期

3 唐敏;;试析成人教育班主任工作的管理方法[J];才智;2011年20期

4 徐向玲;;简论高校成人教育档案管理[J];中国成人教育;2011年14期

5 吴如敏;;认真落实十五大精神 发展建设行业成人教育[J];上海建设论苑;1997年06期

6 《关于建立终身教育体制;提高市民素质调研及对策》课题组;项秉健;;关于建立终身教育体制,提高市民素质调研及对策(摘选) 加强成人教育为精神文明建设服务的新思路、新对策[J];上海成人教育;1996年12期

7 高顺洁;;质的飞跃:从“终身教育”走向“终身学习”[J];考试周刊;2011年44期

8 周姣;蒋求生;;浅谈如何提高成人教育的管理质量[J];科技信息;2011年18期

9 ;法国成人教育权利保障机制研究[J];职教论坛;2011年22期

10 安远;;中德成人教育比较研究[J];成人教育;2011年07期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 张向荣;;社会主义市场经济条件下的成人教育[A];职业教育研究与实践[C];2008年

2 骆亚珍;;论成人教育的管理[A];2003年中国成人教育年会论文集[C];2003年

3 ;第五届全国成人教育优秀论文(调研报告)暨首届全国成人教育研究生优秀论文获奖名单[A];2005年成人教育协会年会暨和谐社会与成人教育论坛论文集[C];2005年

4 刘辉汉;赵夏林;;依靠成人教育 振兴农村经济[A];科教兴村实践与探索——山西省农村教育改革百校评析[C];1997年

5 李仕法;宋小玲;;对成人教育中创新教育若干问题的思考[A];高教改革研究与实践（下册）——黑龙江省高等教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年

6 张正身;;科学发展观与成人教育[A];科学发展观与成人教育创新——2004年中国成人教育协会年会论文集（Ⅰ）[C];2004年

7 王伟明;;发展成人教育构建宁波终身教育体系的研究(摘选)[A];2005年成人教育协会年会暨和谐社会与成人教育论坛论文集[C];2005年

8 吉U，

本文编号：1031318