论函授教育师生教学交往的价值

发布时间：2017-10-17 17:44

  本文关键词：论函授教育师生教学交往的价值

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【摘要】：函授教育质量是举办函授的高等教育机构以及社会都关注的问题。高校课堂师生的教学交往是一个以"文本"(课程、教材、媒体等)为中介的教学主体之间的对话过程。函授教学中师生交往是有价值的教学方式,现代的信息科技为函授教育中师生的交往提供了方便与可能。函授教育交往性的教学有效的价值在于:提高函授学员平时函授学习质量;减少部分函授学员面授时逃课违纪;促进函授学员参与课堂教学活动;改变部分学生错误的知识观;提高函授学员素质,促进函授学员成才;促进高校任课教师的专业成长与发展,实现教学相长。
【作者单位】： 凯里学院教科院;
【关键词】： 教师 学员 函授教育 教学交往
【分类号】：G727
【正文快照】： 函授师生教学交往的有效性程度直接影响教师的教学质量和学生的学习成效。有效课堂教学交往的特征主要体现在教学交往主体具有相互主体性,教学交往活动具有互动性,教学效果具有整体性。古希腊的苏格拉底的“产婆术”、柏拉图的讨论式教学,我国古代圣贤儒学代表孔子的对话式教

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本文编号：1050186