促进残疾学生自我决定能力发展的教育策略
本文关键词: 残疾学生 自我决定 教育策略 出处:《中国特殊教育》2005年02期 论文类型:期刊论文
【摘要】:在国外特殊教育领域,促进残疾学生的自我决定能力,使他们以积极的态度实现从学校到毕业后的生活和职业过渡,已经成为非常重要的实践。研究者通过一些方法和策略促进残疾学生自我决定所需要的技能、知识和态度,使其更好地控制他们的生活并承担更多的责任。
[Abstract]:In the field of special education abroad, to promote the self-determination of students with disabilities and to enable them to make a positive transition from school to post-graduation life and occupation, It has become a very important practice. Through some methods and strategies, researchers promote the skills, knowledge and attitude needed by students with disabilities to control their lives and take on more responsibilities.
【作者单位】: 东北师范大学心理系 东北师范大学心理系
【分类号】:G760
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,本文编号:1528150
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