泛在学习理论视角下自学考试教育范式的转变

发布时间：2018-04-09 18:06

本文选题：泛在学习　切入点：自学考试　出处：《四川师范大学学报(社会科学版)》2013年06期

【摘要】：泛在学习理论认为,任何人在任何时间、任何地点都可以通过使用身边的学习设备获取所需要的任何信息,其理论基础有:以人为本的教育价值观、后现代主义学习观、社会建构主义和情境认知等,该理论强调了学习者的中心地位及主动建构,重视非正式学习和学习过程的交互。自学考试与泛在学习有着天然的联系,在泛在学习理论视角下,自学考试的教育范式应进行以下几方面的改革:确立以考生为本的教育价值取向、完善学习资源信息模型建设、大力发展非正式教育模式、改革学业评价方式等。
[Abstract]:Universal learning theory holds that anyone can obtain any information needed by using the learning equipment around him at any time and anywhere. The theoretical basis of the theory is: people-oriented educational values, post-modernism learning view.Social constructivism and situational cognition emphasize the central position and active construction of learners and emphasize the interaction between informal learning and learning process.There is a natural relationship between self-study examination and ubiquitous learning. From the perspective of learning theory, the educational paradigm of self-study examination should be reformed in the following aspects: establishing the examinee oriented educational value orientation and perfecting the information model of learning resources.Vigorously develop the non-formal education model, reform the way of academic evaluation, and so on.
【作者单位】：四川师范大学人事处;四川师范大学成人教育研究所;
【基金】：2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“三十年来中国高等教育自学考试学术发展史(1978-2010)”(批准号:12YJA880095)的阶段性成果
【分类号】：G726.9

【参考文献】

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【共引文献】

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