智力落后儿童语用能力研究述评

发布时间：2018-06-19 04:56

  本文选题：智力落后 + 语用　； 参考：《中国特殊教育》2012年06期

【摘要】：文章从交流行为、会话能力、语篇能力以及语境等几个方面,梳理了国内外智力落后儿童的语用研究。结果显示智力落后儿童交流行为的发展相对于普通儿童的交流行为发展来说,较为迟缓;智力落后儿童会话能力有待进一步研究;智力落后儿童有一定的叙事技能,但与普通儿童相比较落后;在不同语境下,智力落后儿童语用能力有一定差异。文章在现有研究成果的基础上,提出了未来研究的方向。
[Abstract]:This paper reviews the pragmatic studies of children with mental retardation at home and abroad from the aspects of communication behavior, conversational competence, discourse competence and context. The results show that the development of communication behavior of children with mental retardation is slower than that of ordinary children, the conversational ability of children with mental retardation needs to be further studied, and children with mental retardation have certain narrative skills. But compared with ordinary children, there are some differences in pragmatic competence of children with mental retardation in different contexts. Based on the existing research results, this paper puts forward the direction of future research.
【作者单位】： 西南大学教育学部特殊教育系;
【分类号】：G764

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【共引文献】

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本文编号：2038558